【摘 要】针对本院材料力学实验教学现状，分析实验教学中存在的问题及原因，结合笔者几年教学经验以及农业院校特点，提出了实验教学的改革措施，从而提高实验教学质量。

【关键词】材料力学；实验；教学；改革

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0031-01

材料力学是高等学校工科一门重要的专业基础课，随着素质教育的不断提高，实验教学已经成为材料力学课程的重要组成部分。通过实验课可以培养学生观察、分析和解决问题的能力，养成独立思考的习惯。对于我们农业高校来说，材料力学课程同样重要，并且影响到《机械原理》，《机械设计》，《农业机械学》等一些后续课程的学习。笔者结合几年的教学经验，阐述所在学院材料力学实验课的开展现状以及存在的问题，并提出几点改革措施。

一、实验教学存在问题

由于学院隶属于农业大学，对力学实验教学重视程度不够，因此材料力学实验课教学存在很多问题，主要表现在：（1）实验教学一直处于理论教学的从属地位，实验仅仅是为了验证理论。我们学院材料力学实验课仅有基本力学性能实验，包括拉伸、压缩和扭转，实验课总学时不及理论课总学时的10%，基本学时都没达到。完全满足不了理论课与实验课的相辅相成，给学生灌输了“重理论，轻实验”的错误观念。（2）学生多，实验设备与实验人员紧缺，实验场地有限，因此出现了老师做实验学生看实验的被动局面，使得学生失去独立动手完成实验的机会，这样实验教学培养学生独立动手解决问题以及创新能力也就失去了意义。……