谢春燕

【摘要】美术教育是幼儿园学生教育中重要的一部分，是开发幼儿逻辑思维，培养幼儿想象力的重要教学科目。生活化的幼儿美术教育主要值得是将幼儿美术教育与生活紧密的联系在一起啊，在真实生活的基础上进行美术教学，将生活中的人、物、事融入到幼儿教学中，提高幼儿对美术学习的感知性，丰富幼儿的美术学习内容，培养幼儿自主探索创新精神，尊重幼儿的个性化发展，加强幼儿对生活的感受能力。本文主要通过多个方面介绍了美术课堂教学生活化的开展思路及措施。

【关键词】幼儿园教学 美术课堂 生活化

【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0254-02

艺术源自于生活，是生活的另一种表现形式，而教育得根本也是生活，最好的教学效果莫过于在学习中生活，在生活中学习。幼儿美术教育中重要的不是要求幼儿掌握多少文化知识，而是帮助幼儿建立正确的对错意识，培养良好的审美水平，建立健全的价值观念，帮助幼儿正确感受生活中的方方面面。因此，在幼儿教学中[1]，教师除了对学生进行教材内容的教学，还要注意在美术教学中融入更多生活化的因素，既能提高幼儿对于美术学习的兴趣，又能在学习的过程中培养幼儿的生活感受和经验，达到全方面的教学效果。

一、美术教学生活化，激发幼儿学习兴趣

提高幼儿没有教学效果的首要任务是提高幼儿对美术学习的兴趣，让幼儿积极主动的投入到美术学习中。……