袁艳杰

【摘要】《品德与社会》是一门综合性很强的学科，要想使课堂教学充实生动，并能达到指导学生社会生活实际的目的，加强学科之间的整合是有效手段，而与语文学科整合又是可行性最强的选择。教学实际中整合的結合点，整合的方式选择要恰当。首先《品德与社会》和语文课程内容上存在密切联系可以交叉融合，相辅相成。其次《品德与社会》和语文课程的德育目标有很多相通之处，可以达到殊途同归的效果。另外《品德与社会》和语文课程又可以相互借鉴，比如品社内容可以为作文教学提供素材。

【关键词】品德与社会 语文 课程整合

【中图分类号】G623.2；G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0230-02

随着现代社会科学技术的高速发展，人类已经步入了信息时代。在这个知识爆炸，信息瞬息万变的社会中，知识的增长速度，科学技术的发明及成果的综合性，迫使每一个教育工作者去思考这样一个问题：传统的教学模式，把教育分割成一个个小范围，各学科之间都界限分明，互不联系，这样的封闭式的教学，是否还符合当今这个高速发展的社会需要，是否有利于培养学生的创新精神与创造能力，是否能提高学生的综合素质和实践能力。

语文与思想品德，课堂教育既是传授知识的途径，也是对学生进行思想品德教育最经常、最基本的形式。德育教育不应该局限在思想品德课这一门课当中，而应该渗透于整个教学课程体系中。语文学科在融合品德教育方面有着极大的优势。……