单琳淑

【摘要】《义务教育物理课程标准（2011版）的实施》，完善了物理实验教学，但在实验教学的开展仍然存在不少问题，与教学需要达到的目的还有不少差距。通过对物理实验教学的探究，以达到培养学生物理核心素养的目的。

【关键词】核心素养 初中物理 实验教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0061-02

如何提高学生的物理核心素养？首先我们要了解什么是核心素养。它主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革發展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。

我是一名初中物理教师，所以在这里我要着重研究如何提高学生在物理学科中的核心素养。物理是一门以实验为主，贴近生活实际的一门自然科学。随着科技的发展物理实验和生活实际的联系在日常学习中占有极大的比重。所以在教学过程中应该更多的联系生活实际，将生活中一些和物理知识相联系的现象、实验融入课堂教学之中。所以要想提高学生的物理学素养，将物理课本与生活实际相联系将是一条最快的捷径。

在传统的教学模式中，学生以书本知识为重点，将目光和思维都局限在书本中。我们不能完全否定这种教学模式，但这种模式带来的弊病显而易见。学生只会学不会用，只会做题不会联系实际。曾经出现过学过6年物理的学生在家里的保险丝熔断后不知道怎么处理这种哭笑不得的事情。……