朱晓伟

【摘要】近年来，随着互联网的不断崛起和发展，在高校外语教学中，越来越多的教师开始注重“互联网+”这一思维在教学中的应用。这样不仅能促进教学成效的提升，而且能更好地激发学生的英语学习兴趣。因而本文从“互联网+”的概念入手，就“互联网+”对高校外语带来的机遇、挑战、教学模式进行了梳理。

【关键词】“互联网+” 高校外语 教学

【中图分类号】G434；H09 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0038-01

现如今互联网技术在全世界已经越来越普及，紧跟着时代的脚步，为了能够实现更加生动活泼的高校外语教学课堂，外语工作者越来越多的使用国际互联网，而它作为一种新的媒体教学工具，越来越受到外语教学工作者的重视，并且对其进行深入研究。“互联网+”时代的到来，给高校外语教学带来了新的机遇和挑战。利用互联网平台，将多元化的高校外语教学模式构建起来，进一步优化完善高校外语课程，这样不仅仅能提高教学效率与教学质量，而且对于培养全面发展的新世纪人才具有重要意义。本文主要对“互联网+”时代背景下的高校外语教学工作的开展提出几点讨论。

一、“互联网+”的概念

利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态就是互联网+”的涵义。“互联网+”作为一种新的社会形态，结合经济、社会各个领域将互联网的创新成果与之紧密融合，从而为全社会的创新力和生产力提高起来。在这个环境下，教育界也会随之变化。……