刘丽娟

【摘要】近些年来，初中英语考试中阅读所占的比例正逐渐加大，并且其还因题量大、形式多样化，而易使学生对英语阅读产生畏惧的心理。而且，对初中生而言，因为其在英语词汇、句法等知识运用上的限制，在一定程度上还会导致学生在学习和理解阅读上存在一定的困难。同时，在课外时间中，学生也鲜有自主学习的主动性。为此，教师就要加强对教学方式、教材内容的改革，不断地优化教学环节，营造良好的教学氛围，以此来提高初中英语课堂教学的有效性，提升学生的英语阅读素养、提高学生的英语阅读能力。本文就将以如何更好的在初中英语教学课堂中进行有效地阅读教学为主要内容，进行相应的策略探究。

【关键词】初中英语 阅读教学 有效策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0001-01

初中英语阅读教学，主要是以培养学生的阅读能力为主要教学目标的，为了达成这一目标，教师就要提高教学的有效性，帮助学生更好的获取和掌握教材中相应的英语知识，像是句型、习惯用法等，并通过不断地优化教学方式，来使学生可以更好的了解教材中的背景文化等，进而在阅读技巧、阅读速度、阅读精准度等方面都能有所提高，从而实现英语阅读素养的提升和发展。

一、阅读前导入，激发阅读兴趣

兴趣是最好的老师，同时也是提高教学有效性的关键所在，当学生具有了学习的兴趣之后，就会获得学习的动力，进而实现综合素质的全面发展和提升。……