任冠楠

【摘要】高职视觉传达设计专业旨在培养符合市场需求的人才，而传统的教学模式存在诸多弊端。目前，很多高职的课程设置、教学模式、教学思想、教学方法往往脱离社会实际，是当前面临的重要课题。因此，为促进视觉传达设计专业在思想观念上的追求创新，探求更符合现代发展趋势的教学方式，培养出更多适合社会发展趋势的专业人才，是现代高职视觉传达设计专业追求的目标，需要进行针对性的改革。

【关键词】高职 视觉传达设计 教学改革 探究

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0032-02

高职视觉传达设计专业课程体系建设必须及时跟踪市场，积极进行专业建设与发展调研，以培养设计应用能力和职业素养为主线，及时有效的调整优化课程体系和课程内容的设置，按职业岗位中不同任务的相关性来实现知识和技能的整合，以应对市场和行业的岗位需求。

一、视觉传达设计专业教学存在的主要问题

首先，觉传达专业人才培养目标定位不清，人才培养模式、专业课程体系建设不适合市场发展的需求。其次，教学理念落后，缺乏教学创新。教师惯以平面设计的教学思维来进行视觉传达设计教学，将二维设计的基础作为其学科基础，甚至将绘画基础练习直接作为教学的基础训练。由于受到这种传统思维与教学模式的制约，一些教师不能与时俱进，缺乏教学创新。有的没有从本国国情出发，照搬照抄国外教学模式，缺乏创新性。……