摘 要：学校管理的主要对象是人，现代学校管理提倡以人为本。学校管理怎样才能适应培养和发展人的需要，实现全人教育目标，是二十一世纪教育改革发展的重大课题。文章从人本管理的视角，研究学生和教师管理问题，并主张通过人本管理，为学生的成长和发展提供和谐的环境、优良的土壤、广阔的舞台，建立完备的教育教学运行系统，实现教育教学行为的规范化，促进学生的自然、快速、全面发展；通过人本管理，增进教师的职业意识，打造优秀的教师团队，提高教师的专业水平，发挥教师的创造能力，激励教师培养更多的优秀人才。

关键词：学校管理；学生管理；教师管理

中图分类号：G717 文献标识码：A 收稿日期：2018-01-07

作者简介：周朴华（1963—），男，湖北宜都人，副教授，本科，研究方向：学校管理。

一、学生的人本管理

学校最基础、最核心的工作是教育学生，帮助学生圆满完成学业，使其学到生存和发展的过硬本领，促进其身心健康发展，使学生潜在的能力得到最大限度的发挥。这不仅是学校教育教学的目的，也是学校管理的目标。学生的人本管理应采用以下方式：

1.坚持民主原则，实现公正管理

现代社会，学生是学校教育全面的参与者和实践者，他们对学校的办学方针、资源配置、课程开设、内部管理不但有建议权，而且有监督权；对学校和教师的评价不但有话语权，而且有执行权。坚持民主原则，实现管理行为的公正性，突出管理过程的民主性，是现代高水平学校的标准。……