梁乔芳

摘要：随着科学技术的发展，信息和网络技术逐渐应用到人们生活和工作中的各个领域，而在教育教学领域，信息和网络技术促进了教学模式的改革，在此背景下提出了翻转课堂教学模式。文章简要分析了翻转课堂教学模式，探讨了翻转课堂教学模式在初中数学教学中的优势和实践。

关键词：翻转课堂；教学模式；初中数学

翻转教学模式是以问题为主导，通过构建一个个性化的学习氛围，帮助学生进行自主探究以及小组合作。翻转课堂教学解决了传统授课方法不能满足学生个体求知需要的难题，学生拥有了更多的自主学习时间，对学生的自主学习与合作探究能力的培养有积极的影响。在现代技术的引领下，网络和多媒体技术在教学领域有了更多的应用，翻转课堂模式将学生获取知识的方式延伸到课外，学生能够随时随地学习。

1翻转课堂教学模式

1.1翻转课堂教学模式概念

翻转课堂是美国发起的，也称“颠倒课堂”，是相对于传统课堂上教师教学模式而言的，教师根据教材内容录制微视频或设计好学习素材发至网络平台，让学生在课前观看并预习，学生带着学习成果或遇到的问题进入课堂，教师在课上组织学生进行合作探究、小组讨论等来完成预设的或生成的学习任务。传统教学中老师布置课后作业来检查学生的学习效果，而翻转模式改变了传统教学流程，在课前借助学生的自主学习完成传授知识的过程。……