吉淑娟

经常被初次见面的人问起：你是当老师的吧？心中总不免纳闷：脑门上又没写着，为什么总被一语中的。有好友善意指出：喜欢说教，不愿倾听，居高临下，好为人师……听到这里不禁头涔涔而汗潸潸，当局者谜，旁观者清。学生眼里的我们又是怎样呢？自以为爱学生，但是职业的惯性让我们习惯于端起架子，时光流逝中虽然没有失去爱心，但却已经贴上了师道尊严的标签，难以再走进学生的心灵。爱是教育永恒不變的主题，为了更好地爱，有时我们不妨忘记自己是老师。

一、忘记自己是老师，像星探一样拥有一双慧眼

香港有一种新兴职业，叫做星探，他们独具慧眼，能在繁华的街头，在川流不息的人群中发掘有潜力的未来明星，据说张曼玉、钟楚红、林心如、李嘉欣等很多艺人都是在逛街时被星探慧眼识珠从而星光灿烂。所以有人感叹，马路上并不缺乏明星，缺乏的是发现明星的星探。由此带给我们的是更多的思考：每个学生都是一颗星星，都有自己独特的亮点，尤其是对那些被贴上中下生标签的学生，如果教师像星探一样用慧眼找找他们身上的闪光点，让他们悦纳自己﹑又让他人悦纳。其实有的人虽成绩平平，但可能是能歌善舞；有的人虽在学习上不尽人意，但在运动场上却生龙活虎。人不可能十全十美，这就需要教师像星探一样拥有一双会发现的慧眼。

挪威有一种梨很特别，里面并没有核，只有一粒小小的种子，其他地方都可以吃，韩寒的朋友在吃的时候却习惯性地啃出了一个核的形状，如果不是韩寒无意间用刀切开发现了这个“秘密”，可能大家还会继续“无中生有”，啃着早已植根于心中的那个“梨核”。