李毅权

在足球教学中培养小学生的足球学习兴趣，是提高足球教学质量、推动小学足球后备人才培养的关键。本研究通过对增城区永宁街、新塘镇、仙村镇随机选择的5所小学随机抽选到的小学生及其足球教师访谈并发放问卷，了解增城区小学生对足球兴趣的基本状况。自2017 年 3 月起发放问卷，其中每所小学发放30份，即在每所小学选取2个班，分别发放15份。学生问卷共150份，回收146份，有效问卷142份，有效率为97.3%。向足球教师访谈并发放调查问卷10份，回收10份，有效率100%。将回收的问卷进行整理，并运用Excel、spss等软件进行数据统计处理和分析。

一、增城區小学开展足球运动的现状

增城区小学生足球运动开展现状良好，在学校的宣传力度和经费投入增大的条件下，67.6%的学生表示非常喜欢参加足球运动。调查发现超过一半的小学生一周参与足球运动的次数在2-3次之间，少数在4次及以上，也就是说，除了每周3次的体育课，60%以上的学生还要自己主动参加足球运动，说明整体上学生对参加足球运动的态度是认可的。

二、参与足球运动的认知及动机

调查结果显示，增城区小学生对足球运动的理解是正确的、积极的，超过八成学生基本知道足球运动比赛的规则，说明学生愿意接受足球知识，并具备开展足球运动的基本条件。在动机方面，多数学生都认同参与这项运动是从自身的兴趣和增强体质的角度出发，参与足球运动以兴趣爱好为动机的占48.6%。以课程任务为动机的占23.9%。……