谢桂波

近年来，广州市初中毕业生学业考试的思想品德科的平均分都在六十多分附近徘徊，以致有部分学生面对这样的成绩怀疑“人生”， 为什么部分开卷考反而比其它闭卷考的科目要低分？笔者认为原因在于投入与产出的矛盾、讲授知识与培养思维的矛盾、答题规范与答案灵活等矛盾没有得到解决，要解决上述矛盾，首先从中考生存在的问题谈起。

一、 中考学生存在的问题

部分考生主要在平时课堂不注重运用知识解题的思维培养，导致开卷考试时没正确处理答题规范与答案灵活的矛盾，主要表现在以下四方面：

（一）考生审题能力有待提升

考生因为看不懂题目的材料讲什么意思而答错失分，如今年中考第22题第（1）小问是“评述中国的国际地位和作用”，属于直问直答“是什么”的题型，难度不大。但大部分学生没透彻理解“一带一路”的背景材料的意图，都抄只抄指导书P46的第一段，只得3分；没有认识要上升到负责任、和平发展等国际形象，并最终得出“我国是世界上最大的发展中国家”这一国家认同感而丢分。

（二）不清楚要求回答几个问题

一道问题里面往往会隐藏两个小问题，一旦考生不清楚就导致漏答了里面另一小问题观点而失分。例如今年中考22题第（2）小问“结合对外开放的知识，列出两点“走出去”的好处。如果对“一带一路”相关内容熟悉的话，用理性精神抓住“互利双方”不难看出这其中包含两个小问，其一是对我国企业的好处，其二是对沿线国家的好处。……