袁丽滟

要想打造高效的小学语文课堂，不仅要不断优化教学设计，还要形成良好的师生关系，养成良好的语文学习习惯，更要注重课堂艺术的运用。

一、建立正确的师生观，增强向师性，让学生成为你的“粉丝”

有了正确的师生观，教师才有威信；有了威信，学生才听你的课；听了你的课，才会有课堂教学效果。教育心理学告诉我们：学生对教师提出的教育要求或批評意见采取什么态度，往往不是由教育内容决定的，而是首先看这个教师在他心目中是否具有威信。教师的威信主要指教师所具有的一种自然性影响力，它对学生产生强烈的感召力量。一方面，教师的威信对教育效果会产生积极影响。教师在学生心目中赢得高度的威信后，就会受到学生特别的信任和依恋，学生就会产生一种倾向性的心理定势，认为教师对他的教育要求或批评意见总是对的，都是为他着想为他好，并按照教师的要求自觉调节自己的言行；在课堂上就会出现轻松愉快、生动活泼的教学气氛，教与学的和谐协调，既有利于学生的学，也有利于教师的教。所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。另一方面，教师的威信对学生行为和人格也会产生积极影响。教师一旦赢得了威信，其言行往往成为学生模仿的典范和榜样。所以我们要用真挚、深沉、无私的爱打动学生，再运用自己的智慧，在学生心目中树立起真正的威信，进而取得良好的教育效果。这是我们的课堂教学迈向高效的第一步。……