伍利双

想象力是人大脑思考，运转最需要的一个环节。有了想象力才有无尽的可能，才有了创作，才能创造出许多新奇有趣的事物。作为教师，应该抓住时机创设条件，培养学生的想象力。面对学生的好奇心，鼓励他，支持他，与他一起探索。想象力是以人类学习经验为基础的，是人不可或缺的一种才智，是人生活中不可或缺的能力。

一、小学阶段培养学生想象力的必要性

有关文献指出：学生创造性创新思维能力的提高是我们教育的最终结果。语文教学要培养学生的想象力和创新能力。心理学研究表明，小学生的心理发展正处于想象力培养的黄金阶段，如果在这个时候顺势及时采用适当的手段进行经常性的能力训练，这样就会收到事半功倍的效果。人的想象力是将头脑中存放的图像进行创作组合，创造出新形象的思维活动。想象不是凭空捏造，不是乱说一通，想象是以学生的学习积累为基础的。一切创新，不同的活动都是从创造性的想象开始的。孩童时期是想象力表现最活跃、最旺盛的时期。儿童的想象力是儿童探知活动和创新思维的基础。我深深地感受到培养儿童想象力的重要性。所以，我在语文课堂上常巧抓契机，培养孩子的想象力。

二、作为教师的我们该如何正确引导学生的好奇心

孩童、小学阶段的孩子都是活泼好动的，孩子们对这个世界充满了好奇心，什么都想嗅一嗅，摸一摸，看一看，问一问。他们充满了好奇心。……