郑子璇 李军

摘 要：为研究青少年从事高尔夫运动与学习效率的关系，本文通过问卷调查的方式对冯珊珊高尔夫学院从事高尔夫训练的青少年进行调查，从而得出高尔夫运动与学习效率之间的关系。并对青少年的学习效率受运动量的影响，学习情绪、学习动机因子与体育活动等级有相关关系提出相应建议和策略，以期通过青少年进行高尔夫运动促进其学习效率地提高。

关键词：青少年；高尔夫；学习效率

改革开放以来，我国的体育事业取得了显著的成绩。竞技体育屡创佳绩，整体实力逐步提高。群众体育蓬勃发展，活动方式日益丰富，群众的体育意识逐步加强，也加大了对子女运动需求的投入，提高了孩子的体育兴趣，掀起了青少年投身体育运动的高潮。运动学专家研究发现，体育运动能促进人类神经系统的发育，使神经細胞网络更密集，大脑运转更快、更有效，使思维更加灵活、协调[1]。高尔夫运动涵养大脑，运动中需要思维的敏捷性、专注力和运动的感知能力，是一项非常适合青少年从事的体育运动。本文将探讨青少年从事高尔夫运动与学习效率的关系。

一、研究对象与方法

1. 研究对象

随机向广州冯珊珊高尔夫学院从事高尔夫训练的青少年发放调查问卷80份，收回问卷80份，研究对象年龄15.3±3.2岁，其中男生42人，女生38人。

2. 研究方法

①问卷调查法

体育活动等级量表。采用武汉体育学院梁德清等修订的《体育活动等级量表》从体育活动的强度、一次活动时间及频率3个方面来考察体育活动量。……