林妙如

求助者中心疗法（Client—Centered therapy）是20世纪60年代兴起的一种心理疗法，它认为任何人在正常情况下都有着积极的、奋发向上的、自我肯定的无限的成长潜力。如果创造一个良好的环境使人能够和别人正常交往、沟通，便可以发挥其潜力，改变其不良行为。对于充满仇视心理的学生，老师应该用心呵护和关爱，选择恰当的心理咨询技术，可以较好地化解学生心中的仇视。

一、学生基本情况

初二男生小龙（化名），性格暴躁，多疑，经常撒谎，不讲个人卫生，不善于与人交流，朋友较少。小学时曾休学半年在家里补课，在校不喜欢上课，不爱学习，成绩在年级倒数几名。小龙家庭经济优越，父母都是知识分子，两地分居。父母对教育孩子的观点不一致，母亲以溺爱为主，父亲基本以暴力来解决对小孩的教育问题。

二、问题的发现和指导过程

（一）缺乏关爱与尊重

一次，小龙的爸爸因为小龙的纪律问题来到学校。听说了小龙的问题后，径直来到教室，把小龙叫到教室门口，拳打脚踢痛打了一顿。小龙直挺挺地站着，完全没有要躲的意思，只是请求老师把教室门关上，不要让同学们看到。由此可见，小龙有强烈的自尊心，他希望得到教师、同学的重视和尊重。从另一个角度思考，小龙在家长面前是得不到尊重的。教育家爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重学生”。自尊心极强的小龙却得不到父母的尊重，这是他行为偏差的最根本原因。个人的性格与幼年所受的家庭教育有着密切关系，“种瓜得瓜，种豆得豆”这一实践中得出的真理是有一定道理的。……