张驰

摘 要：自进入21世纪以来，科学技术成为推动社会进步及经济发展极具生命力的核心因素。伴随我国加入WTO，以智力及知识为核心依托的知识经济占据世界经济比重日趋上升，促使高等教育人才培养面临着全新的机遇及挑战，而新形势下研究高等教育人才培养布局结构、类型结构及层次结构及明确各个类型或层次人才的培养目标、培养地位及培养性质具有显著价值作用。本文以材料成型及控制工程专业为切入点分析其人才培养现状，就提出具体的创新性培养措施进行深入探究，旨在为相关从业人员积累更多的工作经验。

关键词：材料成型及控制工程；人才培养；模式分析

为了满足教育部门对材料成型及控制工程专业人才培养要求，我国大部分高等院校以原有的金属压力加工专业为基础大幅度扩展其专业范围，除保留原有的金属塑性成型等方面基础性内容外，引进大量模具成型、模具铸造、模具焊接及模具冲压等方面内容[1]。同时，部分高等院校秉持务实求实、逐点推进及量力而行的工作原则充分发挥自身引导作用，陆续引进模具、冲压、焊接及铸造等方面的专业人才或高学历人才，甚至成立液态成型研究室、模具冲压实验室及激光焊接实验室，相继开设半液态成型理论工艺、焊接原理工艺及模具设计等本科课程及相关实验教学课程，基本建成兼顾高精度及新材料加工的校级重点实验室。鉴于此，本文针对材料成型及控制工程专业人才培养模式的研究具有重要现实意义。……