高衍寿 马正军

我校是一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的大型民办学校，秉承“博爱、博学、博大”的校训，学校的培养目标是让每一个学生都能够得到全面而具个性的发展，成为具有爱国情怀的社会主义建设事业接班人。

通过十八年的办学实践，我校总结出了一套“新型德育培养体系”。

一、新型德育培养体系的学生德育目标

我校规定，学生从小学一年级到高中毕业德育目标为：爱党爱国爱人民，理解认同和拥护国家政治制度，了解中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好的政治素质、道德品质、法制意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，中国学生核心素养初步形成。

二、我校新型德育培养体系的主要内容

根据每个学段学生的生理、心理和认知水平等设置了相应的德育培养内容，共20项内容。这一新型德育培养体系的内容从五种习惯、五种能力、五种品质和五种素质，概括为“五习”养成、“五能”培养、“五质”教育、“五自”管理。每项内容又有4-5项具体德育评价指标，共90项德育评价指标。

三、我校新型德育培养体系的实践途径与方法

（一）课程育人

充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科的教学目标之中，融入渗透到教学全过程。

严格落实德育课程，小学、初中要上好思想品德课，高中上好思想政治课，落实课时，不得减少或挪作他用 。……