王益民

【摘要】在高中数学教学中，教师要积极转变教学观念，转变传统的教学方式和方法，激发学生学习的热情，培养学生具备独立自主学习的能力，让学生学会学习，讓学生成为学习的主体。其中，教师要与学生建立平等的、友好的新型的师生关系，营造出良好的学习氛围，从而提高高中数学课堂教学效率。

【关键词】课前准备 师生关系 创设情境 自主学习

构建高效的高中数学课堂，应依据新的课程教学理念为基础，指导和培养学生独立自主的学习方式，让学生拥有正确而科学的学习方法，使学生树立数学创新意识，激发学生对学习数学知识的兴趣，充分发挥出学生学习数学的潜能。同时，作为一名高中数学教师，就要不断的更新教学方式和理念，加强自身数学素质修养，丰富知识结构，探索和创新课堂教学模式，采取多种教学手段，提升个人的教学魅力，从而提高数学课堂教学效率。

一、做好课前预习工作

俗话说：“凡事预则立，不预则废”。对于学好高中数学知识，需要学生对课前内容有一定了解和掌握，这就需要学生做好课前预习准备。所以，在高中数学教学中，教师要指导学生进行课前的预习工作，预习内容要明确而有具体，其中，教师可以根据教学大纲来设计一定的数学问题，让学生带着问题进行预习工作，使学生的预习有一定的目的性，这样能够更好地培养学生自主学习的能力，充分地调动学生学习的积极性。

与此同时，教师也做好教学前备课的准备，对要教学内容有明确而简要的把握，预设教学问题有一定的针对性和目的性，对教学有一定的预期效果，来做好教学前的准备。……