姜志敏

【摘要】主要研究信息技术在数学教学工作中的作用，结合理论课与实训课教学实例从三个方面具体阐述信息技术优化教学过程，培养学生自主学习的能力和自主创新的能力。

【关键词】信息技术 数学教学 自主学习 创新能力

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对教育教学工作模式的改变也有着重大影响。学校的课堂教学发生了巨大变化，这种巨变不仅体现在教学内容、教学手段上，更重要的是课堂教学模式也发生一场革命。作为一名数学教师，该如何把数学知识与信息技术有机结合，生动活泼地教给学生，学生又该如何学习利用信息技术，很值得我们探索。

一、信息技术优化教学过程，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的导师，学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。数学是一门思维严谨、逻辑性强的学科，理论内容相对枯燥且难以理解，教学中将信息技术作为一种教学工具来推进课堂的高效进行，解决理解抽象理论知识的困难，增加学生的学习兴趣，提高学生的学習质量。

1.利用信息技术优化新课程的导入。数学课程的电子资源很多，从目前大多数教师制作的资料看，主要是以静态的文本为主，然而静态知识中适当加入动态资源往往会极大调动学生的学习兴趣。……