宓旭峰

摘 要：由于高校思想政治教育的多主体性、多环节性、多领域性，构成高校思想政治教育生态系统，其目标的一致性、系统的开放性、机制的协调性、作用的非线性等特征存在内在统一的逻辑关系。不同背景的众多参与者通过协同创新，在核心学科的指引下，围绕共同的利益和目标，组成一个思想政治教育创新生态系统。文章以大学思想政治教育为研究对象，从生态学理论的视角，以协同理论为基础，深入探讨高校思政教育生态系统协同创新的构成、影响因素及协调创新的路径，为高校思想政治教育生态系统协同创新提供新的思路，以促进高校思想政治教育生态系统向更高价值发展。

关键词：高校;思想政治教育;生态系统;协同创新

新时代背景下，大学生思想政治教育被赋予了新的内涵，加强和改进大学生思想政治教育也愈加重要。由于互联网技术的发展，国家经济、科技的飞速发展及全球化进程的加快，使得环境多样多变，大学生承受着就业压力、经济压力、危机压力等种种压力，而且正处于“成长关键期”、“急风暴雨时期”、“有问题时段”、“学习的黄金时间”，使得我国高校思想政治教育面临前所未有的复杂局面，因此急需创新理论指导，制定切实可行的实施策略。协同创新已成为国家提高科技竞争力和综合经济实力的重要途径，更是高校大学生思想政治教育发展的必经之路。思想政治教育创新发展是一个复杂、综合的系统工程，需要学校、社会、家庭多方协同。……