郭锦萍

【摘要】近些年来，教育部门对课程进行不断的改变，课程重点也在不断被革新。目前，已经把小学阶段数学改革的重点放在了小学生数学中生活情境的培养上。小学数学是一门灵活性较强地学科，需要小学生有着极强的数学分析能力，才能做到对数学收放自如。众所周知，只有小学数学教师能够很好地将生活情境法用到实际教学中，才能够让小学生对所学的知识点吸收得更充分。由此可知，生活情境法在小学数学教学中有着极其重要的运用。

【关键词】生活情境法；小学数学教学；运用

所谓的生活情境法，本质就是把数学问题与实际生活相联系，以此来降低小学数学的难度，并逐渐提高小学生对数学问题理解、分析以及解决的实际能力。这些能力在学习小学数学的过程中起着重要作用，它可以拓展小学生的思维广度，同时也能使学生的学习成绩上升。由此可以看出，在小学生学习数学过程中，教师能否合理地运用生活情境法来解决数学问题直接会影响学生学习的效果。笔者根据长期以来对教育事业的研究，分析了部分生活情境法在小学数学教学中的重要运用，并对其做如下叙述。

一、生活情境法在小学数学教学中运用的意义

生活情境法在小学数学教学过程中占有极其重要的地位，此种方法被更多的小学数学教师应用于教学之中。教师们反映，生活情境法在小学数学教学中的运用至关重要，其深刻的意义在于：1.增强小学生对学习数学的兴致；……