陈佳佳

摘要：信息技术在21世纪是一场新的科技变革，信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，是深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力的的重要课程。小学信息技术教育作为信息基础教育的初级也是基础阶段，集知识性和技能性于一体，主要对小学生进行初步的信息意识、信息素养和信息技能的培养，具有基础性、应用性、整合性、趣味性的特点。本文研究了如何依据学生年龄特点以及小学信息基础教育的目标，更好的实施和开展小学信息技术教育教学。

关键词：小学信息技术；教育教学；策略研究

一、树立正确的教学理念

小学信息技术的教育改革首先从教师的教学理念开始，在已知的情况中，大部分信息技术教师是其他任课老师兼职，对于信息技术这门课自身的能力不足。因此，从学校层面上需要升华自身的教学意识，配置专业的信息技术任课教师，再从信息技术教师层面上树立正确的教学理念，将结合教材内容的情况下，将信息技术浅显易懂的教授给学生。摈弃传统的一个人的课堂，要随时了解学生接受知识的情况，及时调整自身的教学形式。在思想上，重视对学生信息技术能力的培养，设计出具体的教学方案以应对随时更新的信息知识，传授学生简单实用的信息技术，而不是对教材内容照搬照抄，深入研究教材内容再加以转变，以简单的形式呈现课堂。

二、与时俱进，更新知识