王明明

摘要：长期以来对自主合作学习教学理念都是非常重视的，充分认识到自主合作学习对于教学有效实施的重要作用，尤其是在新课程改革不断推进的过程中，对于自主合作学习的教学理念更加重视。自主合作教学理念是新课程改革极力倡导的重要教学理念。音乐自主合作学习的应用，可以有效促进学生良好的非认知学习品质的形成，促进学生学习音乐效率的提升，对于音乐课堂教学的有效实施具有很好的推动作用。

关键词：自主学习；音乐；新理念；提升；效率

一、音乐教学中开展自主合作学习的必要性

（一）对学生主体性的发挥大有助益：音乐教学中开展自主合作学习是以满足学生在课堂教学中基本的学习需要作为出发点和落脚点，是以小组合作为主要的学习合作方式，这样自主合作学习方式的有效实施，是对学生作为音乐教学实施主体的尊重。因为在传统的音乐教学中，教师是音乐课堂教学的真正主人，音乐教学活动的开展都要以音乐教师所开展的教学活动为核心。教师的教学活动成为音乐教学实施的主要内容，教师是音乐教学实施的真正权威，音乐教师在以往的教学实施中是教学活动开展的主角，而学生只是音乐教学实施的配角。学生在学习中只能是被动接受教师的讲述，学习的自主性被严重压抑。不仅如此，在传统音乐课堂教学的实施中，学生的合作没有得到应有重视，学生遇到学习中的困难，有了新的发现只能自己解决，缺乏学生与学生、教师与学生间的基本合作，这樣的教学现状严重阻碍了音乐教学效率的提升，不利于学生音乐能力的更好发展。……