武兆涛

摘要：有效的课堂互动能够促使教学效果更显著。但通过现阶段的具体情况而言，绝大多数的课堂仅仅是教师讲解，学生表现的不明显，且没主动参与其中，尽管有部分学生回答问题，但也只是停留在机械互动的情况下。机械互动只会使课堂教学停在原地，没有一点教学效果。在具体的教学中，教师与学生只有有效的互动，才可以切实提高教学效果。

关键词：小学语文；互动式教学；合作

互动式教学是指教学过程中的主要要素--教师、学生所构成的互动关系，即创建民主教学的宽松空间； 师生在角色平等中共进； 学生在集思广益中提高； 学生在兴趣盎然中作业， 这一教师、学生之间所构成的教学过程， 即互动式教学。 作为一名教师，我们都知道我们的课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动，教学过程是教与学交互影响的过程，即教师以“教”来促动学生的“学”，学生以“学”来促进教师的“教”。师生互动是老师与学生在自觉活动的基础上相互作用的教学。它最终的目的是要达到使课堂活跃，学生学习兴趣浓厚和学习有效性的提高。我认为要在课堂中实现师生互动，应做到以下几点：

一、教师与学生建立互动合作关系。

在语文课堂的互动教学中，我们必须意识到教师与学生都是课程的参与者，课堂互动的过程就是师生、生生之间的双向合作过程，在相互信赖、协同合作的心理前提下，建立起合作探究、分析问题、解决问题的“伙伴”，打破原有教学模式的控制、单向传输与被动接受的课堂教育局面，将学生的学习过程变为共同探讨解决问题的过程，使师生、生生在语文课堂的互动交通中共同进步。……