英语词汇教学策略的有效性探讨
2018-08-06乔验
魅力中国 2018年24期
乔验
摘要:词汇是英语教学中的重要组成部分,词汇掌握的多少直接决定着学生英语水平的高低。英语语言学家威尔金斯说过,没有语法不能很好地表达,词汇是语言的基础,犹如高楼大厦的一砖一瓦。初中生英语能力的提高很大程度上取决于词汇的积累与扩展。
关键词:初中英语;词汇教学;指导
词汇是语言的三大要素之一,在以语言为主的课程学习中占据重要地位,若没有词汇,人们将无法表达任何东西,无法交流。词汇教学任务能让学习者认识的不仅仅是一个单词,而是单词与某个物体或概念进行联系的重要纽带。因此,英语教学的重点不是让学生会读、会写,是让他们更懂这个单词,能灵活使用这个单词,了解这个单词背后的文化内涵,只有这样,在使用的过程中才能得心应手。如何才能使学生更系统高效地学习词汇,建立词汇题库呢?
一、巧设问题引导学生深入学习
在英语教学中词汇量的积累是非常重要的。新课标下在初中英语教学中,词汇是一个重要的教学部分,初中英语词汇教学是学生提高英语成绩的关键。英语教学离不开词汇,单词的学习要贯穿于英语学习的整个过程,因为没有一定的词汇量,听、说、写、译等都将无法顺利进行,要想提升词汇教学效果,有效的设问让学生带着問题开展词汇学习是非常有用的。借助问题引导教学让学生在循序渐进中分析和解决问题。也可以让学生在问题的引导下进入到特定的教学情境当中,使学生在词汇学习中产生相应的学习体验,提高对词汇知识的理解,提高他们的感悟能力。……
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