党的十九大报告提出坚持以人为本的理念，坚持把立德树人作为教育发展的根本任务。随着信息技术、互联网+、智能制造等新技术的快速发展，新经济、新业态快速涌现，推动了生产模式的快速重构，加速了职业更迭频率，对职业人的综合素质和可持续发展能力提出了新的要求，迫切需要教育领域更加关注学生自身的发展。教育部部长陈宝生在2017年全国教育工作会议上明确提出了加快建立“以学习者为中心”的人才培养模式[1]。面对经济社会对技能人才需求的快速变化，在以学生为中心理念的引导下，探讨我国以培养技术技能人才为根本任务，以就业为导向、以服务为宗旨的高职教育如何构建以学生为中心的人才培养体系，对于提高我国高职教育人才培养的质量具有重要意义。

一、高职教育构建以学生为中心的人才培养体系的必然性分析

自2002年全国职业教育工作会议以来，贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，发展职业教育逐步成为社会共识，高职教育服务经济社会的能力明显增强。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针[2]。在政策引导下，高职教育凸显出社会功用性，强调工具理性。伴随着新的时代特征以及高职教育自身质量提升的需求，高职教育迫切呼吁加强对人本身的关注。

（一）以学生为中心是对时代呼唤的响应

1.技术的快速变革要求学生具备自主学习的能力。……