闫龙龙

摘 要 为提升我院数学类基础课程的教学质量与教学效果，根据我院能源动力类专业特点，尝试性提出了以资深专业课教师教授部分数学类基础课程，从而使学生了解数学知识在本专业的具体应用，在学习过程中把握侧重点的同时加深对知识点的理解，同时碎片化地了解本专业的一些基本理论。

关键词 数学类基础课程 教学改革 创新

0 引言

我院于1999年成立，在前期紧紧依托母体院校雄厚的办学资源，得到了快速发展。2003年，教育部下发8号文件，鼓励独立学院努力向应用型本科院校发展。2008年，教育部又下发《独立学院设置与管理办法》，重新规定了有关独立学院的一些重要内容。自此，我院开始进入一个新的发展阶段，办学规模与教学质量都得到了显著提升。然而，由于长期依托母体院校，目前我院仍有许多专业的教学模式及专业课程与母体院校相类似。对于部分专业而言，由于独立学院学生基础相对薄弱，在与母体相雷同的教学模式下，经常会存在“课上听不懂，课下用不到”的现象。课程学习是人才培养的基石，目前，课程的教学改革已成为独立学院教学改革的首要任务。[1-2]本文将以我院能源动力类专业为例，探讨数学类基础课程的教改建议。

1 数学类基础课程的学习现状

众所周知，高等数学是理、工、农、经、管等专业的重要基础理论课，也是培养学生解决问题、训练思维模式的重要方法。[3]此外复变函数、积分变换以及矩阵论等亦是高年级专业课学习所必不可少的重要基础课。……