黄银燕

【摘要】由于受到传统教育理念的束缚，我国初中英语教学一直采用语言知识教学、语法教学等，部分教师过于重视语法与语言知识的讲解，却忽略学生英语语言应用，也难以结合具体语境并展开英语对话，即使学生掌握了大量的英语词汇与语法知识，背过了大量的句型与词组，但是在真实的社会情景中，却难以应用英语交流。所以必须进行教学改革与创新，在此种情况下，本文简要分析初中英语课堂教学中如何应用情景教学模式，并提出具体的教学策略，希冀促进初中英语教学课堂有效改善，切实提高学生的英语学习水平。

【关键词】情景教学 初中英语 新课程标准 教学创新

随着新课程的改革与发展，初中英语课堂教学模式创新，成为广大教师关注的热点话题。在英语教学过程中，运用情景教学能够将枯燥抽象的语言现象，转换为生动有趣的教学情景。著名教育学家布鲁姆说过，英语课堂教学应当在课堂内创设更多情景，使学生有机会应用所学知识。所以在教学过程中，教师应当全面结合新课程标准要求与学生的认知规律，创设良好的英语情景，引导学生主动学习探究。

一、教师深度钻研教材内容，提高教学有效性

提高课堂教学有效性，运用情景教学，教师必须深度钻研教材内容，科学合理的使用教材，有助于提高学生的使用兴趣，由于部分学生觉着英语教材过于枯燥乏味，语言结构过于复杂，从而产生畏难情绪，这些问题都会导致学生丧失英语学习兴趣。……