彭幸国 燕亚东

【摘要】安全教育是校园管理工作的重点，也是班主任教师管理工作中的重要组成部分。高中校园的安全教育关系着高中生的健康成长，也关系着校园学习环境的安定。为了做好安全教育，给学生提供一个安全的学习环境，高中班主任教师在安全管理和教育上需要花大量的时间与精力。本文针对高中班主任教师在管理工作中如何加强对学生的安全教育进行分析研究。

【关键词】高中 班主任 安全教育

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0219-02

正所谓居安思危，高中校园开展安全教育是为了加强学生的安全意识，让学生能够时刻保持警惕心理，重视自已与他人的生命安全，在遇到危险的时候懂得随机应变，知道应该采取什么样的措施来保护自已和他人。为了对学生进行安全教育，很多学校都增设安全教育课程，定期组织安全演习。在安全教育中，班主任教师扮演的角色主要是时刻提醒学生注意安全，把安全意识根植于每个学生的心中。

一、高中班主任在学生安全教育中存在的不足分析

1.安全教育偏向形式化

学校对学生进行安全教育的初衷是好的，希望通过安全教育提升学生的安全意识和安全知识储备。但在过去的高中校园安全教育中，师生对安全教育的重视程度并不够，导致了高中校园安全教育流于形式。这种形式一方面体现在师生对于安全教育的态度上，另一方面体现在校园安全教育的内容上。……