胡菲莉

摘要：随着新课程标准改革的深入推进，传统教学模式中的教学理念和教学体制开始迎来从头到尾的转变，人们开始更加重视对于学生们的综合素质以及个人能力的提升，而不是学生成绩的提高，在这种背景之下，小学语文教学也开始被赋予新的意义，当前的小学语文教师在开展有效教学的基础之上，应该明确新课程理念中的教学目标，帮助学生获得更好的语文教育，做到高效课堂的开展。

关键词：新课程理念；小学语文；教学现状；优化建议

语文作为每一个学生在进入学校之后接触的第一门基础课程，或贯穿一个学生的整个学生生涯，所以语文教学对于学生们的教学意义也更加重大，新课程理念下的小学语文早已不单单是一门语言性课程，在原有教学目标的基础上，也负担了提升学生综合素质和个人能力的教学目标，所以提升小学语文教学质量刻不容缓，本文针对在新课程理念中小学语文教学的现状进行分析，并根据其中存在的问题给出优化建议，希望能够尽快提升小学语文在新课程理念下的教学质量。

一、新课程理念下小学语文的教学现状

（一）教学目标的设立不明确

在设立教学目标阶段，应该注意结合学生们的实际学习情况和教学内容，明确的教学目标能够引导教学内容有效开展，推进教学进度，从而提升教学质量，如果教学过程中没有明确的教学目标，那么教学带来的作用也会……