邓代莲

摘要：在素质教育背景下，对小学生展开数学教学活动，要不断培养小学生的核心素养，使学生全方面提高综合素质。培养小学生核心素养，不仅符合学生自身的发展，更加满足社会对人才的需求。

关键词：小学数学；核心素养；思考与实践

近年来，我国教育课程在不断改革，其中核心素养方面的培养力度在不断加强。其中小学数学核心素养培养方面的问题更为显著。小学是学生各项能力的起步阶段，因此，对其核心素养的培养尤其重要。核心素养的培养不仅能够提高小学生的数学能力，还能够让学生具备创新思维，掌握适合自身的学习方式。本文就核心素养下如何进行小学数学教学作了一定的思考与实践探索。

一、小学数学核心素养的教育价值

小学阶段是学生们进行数学系统学习的一个起始阶段，因此，在小学数学教学当中着力培养小学生们的数学核心素养则有着非常重要的教育价值与意义。1.“核心素养”是小学生数学素养的一个重要标志。数学教育的根本目的是提高公民的数学素养。而数学素养则是通过数学的学习建立起来的一些思想、方法，以及用数学的思想方法处理和解决问题的能力。小学生数学素养的提升不是泛泛而谈的，是要落实到具体的数学教学过程当中，于数学教学的各个环节进行体现与浸透。所以，在不同领域不同学习内容的教学中，教师要在关注具体的知识技能的同时，多加关注这些知识技能中所蕴涵的核心素养。……