杜励

【摘要】近几年，在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下，初中数学课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。教师与学生在课堂中进行互动对学生理解数学知识以及提高数学综合能力具有一定的促进作用。传统的教学模式过度重视教师在课堂中的讲解过程，忽略了与学生进行互动的作用的。在新课改政策的指导下，初中数学教师应该采用合适的教学方法与学生进行交流和互动。本文就如何实现初中数学课堂教学中的师生互动展开了一系列的浅谈。

【关键词】初中数学 课堂教学 师生互动

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0133-02

前言

初中是学生接受系统性数学教育的开端，对为学生打下坚实的数学基础具有非常重要的作用。教学是一个双向的过程，师生互动对于提高教学质量具有非常重要的作用。因此，初中数学教师应该对新课改政策的内涵进行深度解读，并将其充分渗透进教学的过程当中，根据数学课程的内容设计合适的师生互动活动，从而真正发挥初中数学教学的意义。

一、教师与学生建立平等的关系

新课改教育理念的指导下，教师与学生在课堂中的关系应该是平等的。传统的教学模式下，大多数教师会占用大部分的课堂时间为学生讲解数学课程，忽略了引导学生自主思考的重要性。教师在教学的过程中应该通过互动活动对学生产生引导作用，而不是一味的进行知识的单方向传输[1]。……