陈文淑

【摘要】在当前我国的教育形势下，在教育中渗透核心素养，对学生进行相关学科核心素养的培养是教学工作者的主要课题和教学目标。特别是在我国素质教育以及当前新课程改革背景下，在教学中落实核心素养教育更是教育领域的迫切任务。在农村，由于地势偏远、信息闭塞，导致新时期的教育理念和教学创新不能够及时地渗透，导致农村地区的教学工作出现滞后状态。农村初中数学教学作为我国教学系统的重要学科，基于当前农村的形势和特点，更应该要加强核心素养在数学学科中的落实，从而满足新时期课程改革的需要以及农村学生的数学学习需求。因此，本篇文章主要针对如何把学科核心素养的培养落实在农村初中数学教学中进行相应的探究，以期通过正确的教学理念和教学方式的创新，不断在农村初中数学教学中渗透核心教素养。

【关键词】农村初中 初中数学 核心素养 教学方式

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0064-02

早在2015年的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养”这一概念，奠定了核心素养在各个科目中的地位和凸显了核心素养的重要作用。在当前的农村教育背景下，不管是教育理念还是教学方式都亟需创新和改革，要最大程度上保障农村地区的初中数学教学，满足我国教育改革的需求，并且能够完成教学目标。由此可见，在农村初中数学教学中实施核心素养的渗透和落实是非常重要和必要的。……