龚俊波

当下，部分校园里时常会出现这样的怪现象：校园里上课比下课热闹，本是课间休息的时间，校园里几乎看不见学生的身影，本应是学生的课外活动时间，操场上却见不到活动的学生……学生都到哪儿去了呢？原来，这些学校除了必要的三餐时间外，其余时间都将学生限制在教室里。问其缘由，学校给出的理由竟然是户外活动时间越短，可能引发的学生安全事故就越少。似乎在这些学校眼中，教室成了学生的“安全屋”。

随着我国社会经济的发展，教育的社会关注度越来越高，人们对教育的期盼和要求也越来越多。在众多的社会问题中，人们对校园安全的期许度和敏感度最高。因此，如何最大限度地维护学生的人身安全，确保校园安全“零事故”，不仅是学校管理工作的重中之重，更是所有教师应有的责任与担当。

现今，一些学校抱着为了安全而安全的思想，将校园安全管理的“经”念歪了，他们打着安全管理的“幌子”，不许学生这样，禁止学生那样，除了学生必要的“两操”“三餐”等时间外，原本学生可以自由支配的其余的活动时间却要求学生全部待在教室里。在他们眼中，学生只有待在教室里，才是可控的，让人放心的，安全才是有保障的。

的确，学生待在教室里，活动的空间变小了，接触的人变少了，活动的方式变单一了，相对而言，学生出危险的几率就减小了，学校与教师所承担的风险也就相应地降低了。从这个角度来说，教室是名副其实的“安全屋”，某些学校的做法似乎也可以理解。