李润和

无论是教育界人士还是社会其他各界，人们普遍认为现在的孩子能写好字的越来越少，从中考卷、高考卷就可以看出，当前学生的汉字书写，既没形也没体，歪歪扭扭，真不敢相信这是一个初中生或高中生在用母语符号书写，汉字书写已经到了不得不重视的时刻了。

一个中学生，汉字是他的母语文字，写了十多年，竟然连横平竖直这样简单的书写规范都做不到，究竟是怎么了？是老师教得有问题，还是学生练得有问题？如果说老师教得有问题，去任意一所学校低年级的语文课上看一看，老师都在黑板上画着田字格，一笔一画地教学生如何布局，如何用笔等。

问题出在学生身上吗？现在的学生在小学低年级都使用非常规范的田字格本，学生绝不至于连模仿的能力也没有。是学生写得少的原因吗？当然也不是，现在的小学生在初学写字时，老师大多数要学生一个字写一行或两行，有的甚至更多。整个中小学阶段的学生，无论是语文还是其他学科，用汉字书写的量应该也不少，看来这个理由也不能成立。

那么，問题到底出在哪里呢？

前几年我在招生办工作，每年要组织当地初中蒙古语授课的孩子参与中考。他们比汉语授课的学生多考一门汉语文，这门课必须用汉字书写。令人惊讶的是，蒙古语授课的学生汉字普遍写得好，超过了汉语授课的初中生的平均水平。连续几年的蒙古语中考年年如此。巡考期间我有意地翻看了他们的汉语文作业，也是字迹工整，结构规范。……