高宁

摘 要：历史学科是人类通过总结历史经验、探寻历史规律，从而为当代社会的发展做出有益指导的重要人文学科。史料在历史学科研究中的价值，就如同那川流不息的江水，承载着人们在历史的长河中前进。具体在初中历史学科中，利用史料进行教学，可以使学生对历史知识产生更为深入的认识，让学生在基于史料的学习中发展历史研究能力。依据初中历史史料教学中的具体过程，试图为大家探究出一条可行的初中历史教学路径。

关键词：初中历史；史料教学；文字史料；图片史料；历史研究

在初中历史史料教学中，史料可以有效丰富历史教材中的历史知识内容，让学生通过学习真实的历史资料，发展他们的历史研究能力。初中历史教学所运用的史料，主要分为文字史料及图片史料两种，学生在观察史料的过程中，能够有效提升学习兴趣，更加主动地进行研究性学习。我们在具体史料教学的过程中，以教材线索为主线，将史料填充到教材所涉及的知识脉络之中，使学生在自主学习、合作学习、探究学习中，提升历史素养，获得历史研究能力。以下就结合具体教学过程，进行初中历史史料教学的策略探究。

一、利用文字史料的拓展阅读开阔学生的历史视野

文字史料作为最传统、最基础的史料，在初中历史史料教学中具有不可替代的价值。我们在文字史料的利用过程中，根据课文的知识点与历史时间结构，为学生搜集了相应的文字史料，使学生基于文字史料拓展阅读，有效开阔了自身的历史视野。……