吴杨楠

摘 要：随着社会的发展，社会对于教育的要求也日趋变化，新一轮的教育课程改革也在紧锣密鼓地进行中，为了适应新的教育课程变化，教师也在不断地探索之中，如何在新形势下进行更好的教学成为教师思考教学的重点。重点研究在新课程标准下对于初中数学应该如何进行教学，作为范例为其他科目教学提供借鉴，也为如何更好地进行数学教学提供建议。

关键词：数学教学；新课程标准；改革

新课程标准学已经在各大学校中普遍实施开来，它不仅为学生带来了新的教学内容，也为老师带来了新的教学方式改革，在不断探索与研究中，它也使教育在不断向前发展。诚然，若想深化教育体制改革，促进现代素质教育的深化发展。就应在数学等学科改革中突出对学生核心素养的培养要求，当代中学生的教育目标应放在培养其数学核心素养上去。众所周知，现代数学核心素养的具体内涵可以理解为学生所具有的抽象、推理、模型思想等基本素养，本文重点研究初中数学教育方式的改革。

笔者在实际教学研究过程中发现了初中数学教育存在的各种问题，进而对问题提出了相应的建议，希望能尽自己的微薄之力促进现代数学课程改革的深化发展。

一、初中数学教学的现存问题

1.教学方式古板单一，缺乏教学灵活度

初中生处于从小学阶段迈向更高阶段的接受时期，对待初中知识的接受存在一些问题，并不能立即投入到新的更加复杂的知识学习中，尤其是对于数学知识的接受，因为初中生的抽象思维处于低级阶段，不能够立即接受初中复杂的数学教学。……