余娟

摘 要：基于化学学科核心素养的指导，以2017年全国1卷化学选做第35题为例，针对广东考生每个小题的得分率及典型错误分析进行教学反思，以期为今后的化学教学实践作参考。

关键词：核心素养；全国1卷；物质结构与性质

《普通高中化学课程标准（征求意见稿）》指出化学学科核心素养由“宏观辨识与微观探析；变化观念与平衡思想；证据推理与模型认知；实验探究与创新意识；科学精神与社会责任”五个要素构成[1]。2017年高考全面对接基于“核心素养”建构的新的课程标准，试题“坚持立德树人，传承优秀科技文化；健全考查体系，科学选拔优秀人才；展现科学价值，灌输绿色化学思想”[2]。

2017年全国1卷结构大题以第IA元素钾和第VII主族元素碘为背景，呈现形式较为新颖，从物质结构的三个层次，即电子排布、原子间（或分子间相互作用）和原子排布，对考生应掌握的基础知识进行考查。江合佩[3]对2017年全国Ⅰ卷化学试题进行了全面评析，但没有针对第35题进行详细的阐述。下面我结合化学学科核心素养，分析广东考生每小题的得分率和典型错误，并对化学选修3的教学进行反思。

一、考题得分率、典型错误及原因分析

第35题：钾和碘的相关化合物在化工、医药、材料等领域有着广泛的应用。回答下列问题：

（1）元素K的焰色反应呈紫红色，其中紫色对应的辐射波长为 nm（填标号）。

A.404.4 B.553.5 C.589.2

D.670.8 E.766.5

【参考答案】A（1分），本小题得分率：15%（粗略估计）。常见错误：各种选择都有，错选E较多，甚至有部分多选。错误原因：对常识性知识缺少关注，不知道从可见光光谱范围去分析，不知道可见光的分类标准。……