李孜孜

摘要：平面设计作为专业课程在技工院校普遍开设，现如今的教学方法、教学手段等存在一定的滞后性。教学是师生的双边活动，如何使这种双边活动达到最优化组合。教师应当结合学生特点、课程性质、专业目标等，对课程教学进行改革，从而提高教学质量。

关键词：平面设计；教学；创新；实践

平面设计课程是一门艺术与技术相结合的课程，该课程是通过视觉元素来传播主题信息，要求具备一定的美术基础知识和方法。在创作与实施的过程中，除了要掌握好基本的手绘功底和各种绘图软件之外，更注重培养学生的艺术修养和审美能力。所以在整个教学过程中，学生应主动发挥主观能动性，开拓创新、大胆设计。尽量避免课程模式化倾向，给学生足够的空间展现自我。

一、技工院校平面设计专业的存在问题

（一）技工院校平面设计专业的生源情况

由于现有的招生制度对技工院校学生的录取基本零门槛，不需要分数也可以报读。所以很多学生在入读前所选择报读的专业，要不是随意乱挑的，要不就是听父母意见而选择的。通过调查发现，有很大一部分学生对所学专业不甚了解，也不知道该课程与就业方向的重要性。形成这一状况的原因是多方面的，除了教育大环境的因素，也与学生的自我认知和知识结构有关系。

（二）技工院校平面设计课程的教学现状

以目前技工学校平面设计课程教学的情况来看，大部分学校仍保持着传统的授课方式，通常是教师不断地“施肥”、“浇水”，学生只能被动接受这外力作用。……