摘要：探究式学习就是在老师的适当引导下，学生们通过探究和发现去分析问题和解决问题的学习方法，同时在研究和探讨中获取知识来解决实际问题，使得学生会运用学习方法，深刻地理解学习内容的一种教学方式，从中能培养和增强学生的创新意识，提高学生创新能力和实际解决问题能力。在初中数学教学中，能以学生为主体，给学生创造实际动手操作的机会，形成自主探究和自主合作的教学模式。以下就此浅谈探究式学习在初中数学课堂中的尝试。

关键词：探究性学习；初中数学；课堂

探究式学习是一种有别于传统教学的学习模式，实际上它也是一种自主学习的学习模式，主要是靠学生自己来发现和解决问题的一种学习方式。探究式的学习方式非常适用于初中数学学科。因为，这一时期的学生逐渐养成了独立思考的能力，在学习研究方面初步形成自主探索知识的思维，并且，在数学教学中，学生利用探究式的学习方式，对数学问题进行研究和思考，更能有助于学生提高参与数学研究学习的热情和积极性，调动学生自主学习的主观能动性，使数学课堂上充满着生机和活力。同时，真正的探究式学习主体在于学生，教师只是在学习研究中起到了一定的引导和辅助的作用。所以，教师要真正的放开手脚，敢于和勇于让学生进行自主式探究学习，而不是不敢完全放手让学生进行自主探究学习，用过度引导的方式给学生的探究学习造成压力，使这种过度引导的探究式学习变成一种表面现象，而实际还是在教师的讲解和指导下的学习，使学生的“探究式”学习变成了一种被动的学习方式。……