楚世超

摘要：小学体育教学过程中的和谐互动，是小学体育教学的基本组织形式。和谐互动，主要是指教学活动中学生与学生之间的和谐相处以及学生与教师之间的和谐相处。而体育教学过程中师生学生之间通过和谐交往，互动学习，不但能激发学生学习体育的兴趣，激活学生的思维，并且能有效地實现教学过程的多维目标，提高体育课堂有效性。

关键词：和谐互动；小学体育；教学模式；有效性

体育新课程改革是一项全面创新的教育，新课程提出的新理念、新思想、新方法不但拓宽了体育教学课堂，使体育教师的教育观、课程观、教学观、学生观等发生了深刻的改变，也使学生学习体育的积极性、主动性和创造性得到了提高。小学体育教学过程中的和谐互动，是小学体育教学的基本组织形式。和谐互动，主要是指教学活动中学生与学生之间的和谐相处以及学生与教师之间的和谐相处。而体育教学过程中师生学生之间通过和谐交往，互动学习，不但能激发学生学习体育的兴趣，激活学生的思维，并且能有效地实现教学过程的多维目标，使学生真正做到懂体育、会体育、爱体育。可见，创设和谐互动的体育课堂教学对学生产生了难以估量的影响。

一、和谐互动的课堂能激发学生学习体育的兴趣

兴趣是最好的内驱力。在现实中，学生对体育课的学习，原本是有兴趣的。但迫于文化课学习繁重的压力，以及体育锻炼的手段与教法单一泛味，过于成人化、竞技化的招法，呆板而缺乏活力的课堂运作机制，造成学生喜欢体育而不爱上体育课。……