马志茂

摘要：情商是影响学生学习、生活，未来事业成功与否的重要的心理要素，在我们语文教学中必须引起重视，教师在教授学生知识的过程中需重点培养。文章从小学语文教学的写字入手，分析如何培养和提高小学生的情商，重点分析了写毛笔字渗透对情商的培养；写钢笔字中渗透对情商的培养；铅笔字中渗透对情商的培养的相关内容。阐述了写字教学在情商培养方面的可行性及重要性。

关键词：写字教学；情商培养；小学语文

1.情商

情商是情绪的商数，情绪智力，情绪智能和情绪智慧。它主要是指人在情绪、情感、信心、恒心、意志、自律、耐受挫折、合作精神等一系列与人的素质有关的反映，其中最关键的的是心理素质。然而，人与人之间的情商并无明显的先天上的差别，更多的是与后天的培养关系密切。

2.小学语文在写字教学中渗透情商的培养

汉字是我们中华名族交流思想、记录文化的工具，写好汉字是进行学习和工作的先决条件，正如心正则笔正，练字如练人。小学教学是启蒙教育，老师进行启蒙教育首先是教授学生认识文字，而且写字是识字中最重要的一个环节。练好书法，正确地书写和运用祖国的语言文字。通过不断学习知识并积累，书写作文成为了学生用书面语言对社会、对人生情感的直接披露的一种方式，在学生的作文中都直接或间接地表述着个人的思想情感。用文字描述出的文章是作者心灵受到某种情感冲击而成的产物，剖析文章的过程就是一个情感陶冶的过程，小学生作为有意识的人，在老师的引导下，根据自身知识储备开动大脑，对文章产生的独特体验和理解。……