李继森

摘 要 一名优秀老师教导的知识能让学生受益终生。随着时代的改变，教师们为学生讲课的方式也在日益改变。逆水行舟，不进则退，随着教师们教学方法的不断变革，取前人之精华，去自身之糟粕，终于在大家的努力下摸索出了先学后教这一教学模式。这种模式的出现，改变了低效化的教学现状，让课堂学习效率有了大幅度提升。本文将分析先学后教对初中数学的意义，并对先学后教的教学模式应用在初中数学方面进行探索。

关键词 初中数学 先学后教 探索

中图分类号：G632.24 文献标识码：A

学习起源于思考，而思考则源于疑问，本文所阐述的先学后教，便是这个道理。在这种模式下，学生们有了足够的思考和学习空间，可以有调节性的进行学习，老师们的教学效果也更有针对性，课堂的教学效率也有所提高。而这种新模式的应用的确让老师和学生们都受益匪浅，尤其是在初中比较重要的科目——数学。

1先学后教应用在初中数学的意义

在过去的数学教学中，学生是处于一个被动吸收状态的。有数据显示，被动学习和主动学习会产生两种不一样的结果，被动学习更像是被人推着走，我们可以理解为1+0，而主动学习则是自身就在向前，背后的推力是一种助力，也就是1+1，从这可以了解到，自主学习的效果一定是要高于被动学习的。而实际上被动学习的状态也是基于当时的社会，学生人数多、教师任务多、上课时间短等条件下的。……