胡雅梅

摘 要：随着我国对外经济的蓬勃发展，英语的学习和使用受到更加广泛的重视，而能够使用英语口语与人进行正常的交流，也成为英语教学过程中的重要学习要求，初中英语教学在中考指挥棒的控制下，重知识轻能力、重语法轻口语，一直是初中英语教学的通病，这一现象使中学生所学的英语被冠以“哑巴英语”的称号，学生的口语表达能力低下，即使在课堂上朗读课文都很困难，就更不用说运用口语与人交流，针对这一情况，对初中英语口语教学方法进行了探究，提出一些建议，仅供参考。

关键词：初中；英语；口语教学；方法；理论研究

语言学习的根本目的是满足与人交流的需要，而目前呈现在我们面前的中学英语教学，却忽略了英语的交际功能，基于中考的要求，传统的英语教学以语法知识以及课文理解为主，对口语的应用能力既没有针对性的练习，也没有考查的途径，学生所学的英语被人们称为“哑巴英语”。社会在进步，我们国家的对外交流内容日益增加，在这一时代背景下，英语口语的教学和掌握显得尤为重要，我们的中学教师应当考虑到这一变化，在英语教学过程中运用恰当的教学方式，对学生进行更具有实效的口语训练，使学生对英语的掌握不再仅限于会听、会写，还要会读和会说。笔者结合自己的教学实践，从以下几个方面对初中英语口语教学方法进行了分析，希望能对我们的英语教学起到一定的借鉴作用。……