李佰云

游戏教学法不仅适合小学生的年龄特点，且有助于激发学生的学习积极性。本文以小学数学为例，简单阐释了导学式教学的内涵与实际意义，对教师如何在小学数学游戏教学中引导学生学习进行了分析与探讨，以期有所帮助。

随着我国教育事业的不断发展与进步，游戏教学法在我国现代教育改革中发挥着重要作用。在教学中借助游戏化教学方式，可以使教学内容变得更加丰富多彩，教学形式也可以多种多样，学生们的学习热情和学习兴趣都有所提高。借助游戏化教学，学生的学习不再是被动接受，而是参与到游戏活动当中，主动吸收知识并思考问题。游戏教学法在小学数学教学中的效果非常显著，强大的交互性、趣味性和灵活性等优越性非常适合小学阶段学生的学习特点、并受到越来越多教师和同学的欢迎。但整个游戏教学的过程中少不了教师的引导作用，只有不断提高教师的导学策略，才能充分发挥小学数学游戏教学法的实际作用，不断提升教学质量。

一、导学式教学法的基本涵义

所谓“导学式教学”就是指在教学过程中，教师不断帮助、启发、引导学生进行主动探究及自主学习的一种教学方式。导学式教学法是对传统教学方式的一种创新，符合“以学生为学习主体”的教学理念，注重激发学生的学习兴趣及培养学生的综合能力。将导学式教学法融入到现代小学数学教学中，对提高课堂教学质量有显著的促进作用。……