黄红梅

小学语文并不是简单地向学生传输语文知识，还要注重培养学生的语文核心素养、思维方式、学习习惯。因此在教学过程中，教师必须对学生学习行为进行鼓励。在小学语文教学中应用激励教育，不仅对学生全面综合性发展起到了促进作用，还在潜移默化中促进了学生学习兴趣与积极性的提升。

随着我国教育体制的进一步优化与完善，学生作为教育主体，越来越受到学校及教师重视。教师在课堂教学中引导学生找到归属感与自信，对教学效率及教学质量的提升会产生积极的促进作用。在教学过程中，激励教育是至关重要的，对于培养学生的学习积极性和学习兴趣都起到良好的作用。现阶段，激励教育在教学中的应用已经受到了教育工作者及学校的充分认可。在小学语文教学中，激励教育很大程度上拉近了学生与教师之间的距离，增添了学习的趣味性，有利于教学效率的提升，有利于学生语文学习成绩的提高。

一、激励教育的基本内涵与概念分析

在教育领域，激励教育作为新型教学方式，主要是为了进一步满足学生的学习需求，实现学习效率的提升。通过设计一定的激励方法，有效激发学生的学习动机，调动学生的创造性、积极性以及主动性等，有助于学生思想观念及思维认识的有效提升，提高学生学习觉悟，促进学生保持积极的学习状态。值得注意的是，激励教育方法需要积极与时代发展需求、学生学习需求相结合，在方法、手段上及时创新与优化，紧密联系教育教学多个方面，对教育理念及教学思想进行正确的感知与全面的掌握。……