姜洁萍

微课是当下流行的一种课堂教学形式，它短小精悍、使用便捷，能够帮助学生更好地理解重难知识点，也能有效提高课堂的教学效率，让学生更加明确教学任务和目标，达到良好的教育教学效果。笔者在最近几年的小学音乐欣赏课教学中，恰当运用微课教学，发挥微课的课堂教学作用，激发学生学习音乐的热情。实践证明，微课在音乐课堂中能让音乐知识的学习更加生动，让课程开展得更顺畅，能帮助学生理清学习思路，更舒畅自然地投入音乐课堂，享受音乐带来的“饕餮盛宴”。在小学音乐欣赏课堂中，教师要善于运用微课来展开教学活动，将微课巧妙地运用到课堂中，可以让音乐课堂变得更加高效、更有魅力。本文旨在讨论小学音乐欣赏课堂中微课的设计，讲解微课在导入新课部分、重点知识讲授部分以及课堂小结部分中的科学运用，探索微课在现代教学中的重要作用，为以后教学活动中微课的广泛应用奠定基础。

一、微课在导入新课部分中的运用

俗话说：好的开始即是成功的一半。微课形式活泼，概括性強，且以视频形式出现，智趣结合，能给学生带来极强的视听冲击。借助微课设计导入环节，能吸引孩子们的注意力，让学生的音乐学习变得清晰明了，帮助学生直达本课的教学目标，有效提高课堂的教学效率。

例如欣赏乐曲《狮王进行曲》时，导入微课视频。袋鼠、天鹅、大象三只可爱的动物形象在视频中活跃起来，营造出动物狂欢节的氛围。……