杨继平

摘 要：美术鉴赏课是高校对学生进行审美教育的途径，是实施美育的重要手段。本人结合多年的教学经验，对美术鉴赏课运用何种教学方法，才能更有效地渗透美育进行探讨。

关键词：美育；美术鉴赏课；教学手段

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2018）05-0128-03

高校是我国培养人才的重要阵地，素质教育作为一种综合性的教育模式，已经成为提升人的品格的重要手段。提倡美育教育对高校开展素质教育起到了极为重要的促进作用，甚至可以把它放在一个旨在提升国民素质的高度来认识。蔡元培先生曾说过“以美育代替宗教”的思想。美育是以培养审美能力，美的情操和对艺术的兴趣为主要任务的教育。美育与人的素养的形成紧密相连，而美术教育就是推动美育的重要载体。

美术鉴赏教学蕴含丰富的美育功能，教师可从教学内容、方法、手段等方面挖掘以及渗透美育教育，以促进学生审美素质的提高。同时，通过对美术知识的学习可以使学生更多地参与文化传承与文化交流，丰富学生的精神生活，完善人格。

普通高校的美术鉴赏课程是实施审美教育的重要途径，蕴含丰富的美育功能。通过美术鉴赏，提高学生的艺术品位，吸收前人优秀技法，在中国传统美术教育中是一种重要的方法。欣赏和评价艺术作品，往往是一次与古人进行时空对话的过程，这时人们的思想往往更加活跃，这既是一次观摩过程，又是一次艺术的再创造过程。……