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对写字教学的探索

2018-07-27朱亚芳

江西教育C 2018年6期
关键词:端正练字笔画

朱亚芳

规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习语文能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是每个中国公民应有的语文基本素养。古人云:“字如其人。”汉字,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏。学生习字的起始阶段在小学阶段,这个时期字写得好坏将直接影响到学生一生的书写水平。因此,教师利用 “字如己”来激励学生、评价学生,有助于学生养成写好字的习惯。

一、字如己——品端

习字从楷体入手,把根底打扎实,“楷如立”才能追求“行如走”“草如奔”,随心所欲会与这些永远无缘。而低年级的学生天真烂漫,写字时稍有放松,便会随心所欲。低年级学生的教育需持久、反复。学生一到写字时,教师就把 “字如己”三个字放在最醒目的位置激励学生。“字如己”就是写的字像自己一样,品德、品行端正,需要老师反复帮助。教师可以陈述方块字的来历;带着学生欣赏汉字字源网;给学生看名家字册,高年级同学的优秀作品,本班学生的好字;教师板书每一个都是工工整整;告诫学生一个态度端正的人肯定会写出端正的字。在学生书写过程中,坚持巡视评价,及时鼓励。督促提笔就是练字;书写中有共性的问题,如笔画不够到位,结构不够合理,笔顺不正确,要及时提醒。经常评价今天进步的有谁,坚持写得端正的是谁。刚入学小学生的自尊心尤其强,谁也不服输,都愿意字如己去表现自己的好。在不知不觉中,心头那上进的小火苗被煽得旺旺的,容易养成端正的写字态度。

二、字如己——形美

教师指导学生写字,尤其是小学一年级,一横、一竖、一撇、一捺都要指导到位。详细讲解后,学生再进行练习,效果的确会不一样。但学生注意力不易长时间集中,教师指导书写的语言枯而无味,学生便会兴趣索然。鲁迅先生说过文字具有三美:“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”“形美”是说字是写给别人看的,字写得规范端正,好比人衣着整洁、仪态端庄,是对他人的尊重,也是对自己负责的表现。在教学过程中,营造习好字的有趣氛围,向学生推出“字如己”。字体犹如人体,结构、笔画稍有不正,也如人体姿态不正之不雅。“字如己”就是写的字像自己一样,体态、容貌漂亮。可以通过打比方、编儿歌、编顺口溜等激发兴趣,如临帖写“鲁”字时,对于主笔“横”,教师引导学生想象人走在钢丝上,伸长手臂,可以起到平衡作用,因此“横”要写得长一点。

笔画漂亮。笔画是构字基础,要经常练习养成习惯。从描红开始,指导学生从书写的几个笔画中选出“最漂亮”的一个,说出其余的笔画难看在哪里,再试写。横要平,竖要直,点圆润;撇要尖,捺有脚,折有肩。不断“整容”,孩子书写的笔画会越来越漂亮!结构端正。讲到间架结构,更是让学生体会“字如己”。体态端正的孩子所写的字呢?分小组相互观察比较,分组评价时会很热闹:“这个字左肩膀太高了!”“这个字右脚伸得太长了!”孩子的讨论十分活跃,评价头头是道,写好字的劲头特别大。谁不想“字如己”一般端正漂亮呢?评价他人的字,学生会用简易通俗的语言分析字形,自身避免犯类似的错误,同时又吸取他人书写的长处。根据学生天性好胜的特点,展览优秀习字本,促使全班出现你追我赶的生动局面,学生对于汉字书法的鉴赏能力也会不断提高。

三、字如己——智慧

汉字多,字形书写千变万化,教师不可能每个字都具体地讲解示范。生字掌握得好、写得漂亮的学生,共同点是会读帖,会评论,而有些学生只靠机械练习,写字进步很慢。因此,写字教学必须优化学习过程。在小学低年级写字教学中,可要求学生写漂亮字,做有心人,就是写的字要像自己一样,要做到意在笔先。指导学生把每一次书写都当作练字来对待,真正做到“提笔就是练字时”,就要做到观察认真仔细,书写一气呵成。善找规律。根据所学的新部首、新结构,有意识整理相同结构、类似部首的字,做到指导一个字,带动一类字。例如:三点水略带弧度,言字旁的横折提要短,左偏旁的字大多数左窄右宽,上下结构的字对齐站稳等等。这样久而久之训练,让学生善于寻找规律,善于积累习字经验,让学生既动手练字,又复习了旧知,同时也逐步减轻教师辅导写字的工作量。书写提速。低年级学生在练字的过程中,会对不好看的字反复擦改,这样不利于书写速度的提高,由于书写速度慢,孩子往往没有更多的自由活动时间,没有多余的时间跟同学交流沟通。总之,随着年级升高,书寫速度慢,是孩子学习跟不上,成为后进生的一个重要因素之一。

在练字的过程中,要教学生改进方法,对于书写不太满意的字,尽量在练写时,不断改进,越写越好,而不是通过反复擦改来达到练好字的目的,这样卷面也会保证清洁,速度也就不会受到影响。

对学生来说,练习写好字的过程,也是陶冶情操、提高审美能力、文化修养的过程。真希望“字如己”—— 写字教学的这张“王牌”教给学生后,能令他们终身受益。(作者单位:江苏省宜兴市荆溪小学)

责任编辑:潘中原

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